MOTTO:
UČÍM SE TVOŘIT SVĚT, VE KTERÉM CHCI ŽÍT
Kompletní informace ke stažení ve formátu pdf.
JSME A CHCEME BÝT PODNIKAVÁ ŠKOLA
Budujeme inspirativní prostředí a prostor, ve kterém mohou žáci i pedagogové naplno objevovat a kultivovat svůj podnikavý potenciál.
VIZE ŠKOLY
Jsme moderní škola s dlouhou tradicí, která v srdci Brna propojuje kvalitní odborné vzdělání s realitou současného světa.
Naší vizí je škola jako prostor pro rozvoj spolupráce a činorodosti, kde studenty vedeme k tomu, aby na výzvy reagovali pohotovou aktivitou a nebáli se realizovat vlastní nápady.
Chceme vytvářet bezpečné, přátelské prostředí, kde k sobě mají učitelé a žáci blízko a vzájemně se respektují a inspirují.
Naším cílem je formovat sebevědomé absolventy, kteří nečekají na příležitost, ale dokáží si ji sami vytvořit.
PROFIL NAŠEHO PODNIKAVÉHO ABSOLVENTA
Podnikavý absolvent naší školy je osobností, která samostatně přemýšlí, tvoří a aktivně utváří své profesní i osobní směřování. Pozitivně ve spolupráci s druhými ovlivňuje komunitu. Díky tomu je připravena obstát v proměnlivém prostředí současného světa a smysluplně v něm nacházet i vytvářet příležitosti.
Myšlení a nápady
- Aktivně vyhledává výzvy pro svůj rozvoj a rozpoznává potřeby komunity či trhu, na které dokáže reagovat konkrétními kroky.
- Je otevřená/ý inovacím. Ty dokáže kriticky vyhodnotit s ohledem na proveditelnost, etiku a dlouhodobou udržitelnost.
- Na základě analýzy dat navrhuje obecné postupy řešení a dokáže si vyprojektovat vlastní cestu k vytyčenému cíli.
Osobní zdroje a odolnost
- Reflektuje své silné stránky a vědomě na nich staví. Je zvídavá/ý, přístupná/ý novým podnětům a celoživotnímu učení.
- Dokáže překonávat bariéry. Nebojí se vynikat a pozitivně se odlišovat. Neúspěch vnímá jako součást učení, nerezignuje při prvních překážkách (např. v dalším studiu či praxi).
Akce a realizace
- Konstruktivně si buduje akční plán k dosažení cílů, efektivně hospodaří s časem i zdroji a v průběhu realizace pružně reaguje na změny.
- Přebírá plnou odpovědnost za proces i výsledek své práce. Komunikuje přímo, transparentně a samostatně – od správy vlastních úkolů až po organizaci rozsáhlých projektů.
Spolupráce a rozhled
- Efektivně spolupracuje v týmu, respektuje diverzitu názorů a k dosažení společného cíle přispívá nenásilnou, ale věcnou komunikací.
- Má kultivovaný projev, umí přesvědčivě prezentovat své výsledky a reprezentovat sebe i organizaci.
- Díky zkušenostem ze zahraničních stáží (např. Erasmus+) se dokáže adaptovat na mezinárodní prostředí a respektuje odlišné kulturní standardy.
PROFIL PODNIKAVÉHO UČITELE NAŠÍ ŠKOLY
- Podnikavý pedagog naší školy je průvodcem, který inspiruje vlastním příkladem a vytváří bezpečné prostředí pro růst potenciálu žactva. Jeho přístup stojí na vzájemné důvěře, etice a schopnosti propojovat školu s širším světem praxe.
- Vnáší zásady podnikavosti do svých hodin, podporuje aktivitu žáků v rámci každodenní výuky, vede žáky k běžné operativní spolupráci i v malém měřítku. Uvědomuje si, že díky kvalitně odváděné práci pedagoga si u žáků buduje důvěru, což mu následně pomáhá při motivaci a zapojování žáků do větších podnikavých projektů. Vědomě reflektuje, že žáci se učí také nápodobou.
- Zná potenciál a silné stránky žáků, dokáže je nasměrovat k příležitostem a jako správný mentor je doprovází při práci na žákovských projektech. Staví žáky před přiměřené výzvy, podporuje jejich zodpovědnost. Pomáhá žákům zvědomovat, že prostřednictvím výstupů z komfortní zóny posilují své kompetence.
- Umí si zajistit podporu ze strany vedení školy, ale i rodičů žáků. Komunikuje a spolupracuje s ostatními pedagogy a díky tomu dokáže dobře síťovat.
- Udržuje kontakt s absolventy školy, které může přizvat jako (začínající) odborníky z praxe.
Dokáže posoudit přínos podnikavých projektů pro život školy a nesnaží se směrovat žáky do neživotaschopných projektů jen proto, aby byla vyvíjena nějaká činnost. - Je si vědom své pedagogické role, nestaví do popředí sebe, má vždy na paměti, že jeho posláním je vzdělávání a všestranný rozvoj žáků.
PODNIKAVOST
Kompetence k podnikavosti je jednou z osmi klíčových kompetencí pro celoživotní učení (Evropský referenční rámec klíčových kompetencí pro celoživotní učení, 2018).
Být podnikavý znamená umět proměnit nápady v činy – a právě to je jádrem moderního vzdělávání. Školy zaměřené na tuto kompetenci pomáhají studentům najít vlastní „já“ a otestovat si své schopnosti v praxi. Taková příprava formuje osobnosti, které jsou připraveny činit zodpovědná rozhodnutí o své budoucnosti a úspěšně se prosadit v profesním i osobním životě.
VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI
Jádrem výchovy k aktivnímu přístupu k životu je rámec EntreComp. Ten vnímá podnikavost jako „květ“ složený z mnoha lístků – dovedností. Patří sem například pěstování zdravého sebevědomí, etické rozhodování či umění vytrvat i přes počáteční nezdary. Tento model nás vede k tomu, abychom tvořili hodnoty (materiální i duchovní) s ohledem na svět kolem nás. Veškeré tyto kompetence se sbíhají ve třech barevně odlišených oblastech, které společně tvoří jeden živý, fungující celek:
“nápady a příležitosti”,
“zdroje”,
“do akce”.
KDE HLEDAT PODNIKAVOST
Dílčí podnikavé kompetence definuje Evropský rámec klíčové kompetence k podnikavosti (EntreComp). Podobně o ní vypovídá i Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, jak je definována v revidovaném Rámcovém vzdělávacím programu.
Podnikavost u nás znamená schopnost proměnit nápady v činy. Hlavní důraz klademe na reálné situace: v rámci odborné praxe, cvičných firem, kariérového vzdělávání, projektového vyučování i studentského parlamentu se žáci učí nést odpovědnost za své výsledky. Díky spolupráci s partnery, jako jsou různé firmy, neziskové organizace apod. propojujeme svět byznysu s principy udržitelnosti a učíme studenty tvořit hodnoty, které mají smysl pro ně i pro jejich okolí.
CERTIFIKACE PODNIKAVÁ ŠKOLA
Certifikace Podnikavá škola, zaštiťovaná školským zařízením Lipka, představuje prestižní ocenění pro základní a střední školy, které aktivně a systémově rozvíjejí kompetence k podnikavosti u svých žáků. Certifikace rozlišuje tři úrovně pokročilosti – základní, střední a leader – a zakládá se na metodické podpoře, společných workshopech a tvorbě konkrétního akčního plánu, podle kterého škola svůj přístup k podnikavosti dále rozvíjí. Úspěšné školy získávají nejen certifikát a označení „Jsme podnikavá škola“, ale také přístup k odborným metodikám a konzultacím, které jim pomáhají lépe připravit absolventy na výzvy budoucího trhu práce.
Do této certifikace je zapojena i naše škola, protože jsme a chceme být podnikavou školou, naplňovat rámec Entrecomp a vést naše žáky k podnikavosti.
GARANT
Garantem programu je Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání, pracoviště Podnikavá mysl
ZASTŘEŠUJÍCÍ ORGÁN v ČR
Zastřešujícím orgánem certifikace v České republice je Asociace podnikavé Česko.
PODPORA JMK
Projekt je realizován s podporou Jihomoravského kraje. Nástroj certifikace Podnikavá škola vznikl díky podpoře projektu Implementace KAP JMK II, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/001717
KONTAKTNÍ OSOBY
koordinátoři podnikavosti:
Mgr. Zuzana Adamová adamova@oabrno.cz
Mgr Tomáš Butala butala@oabrno.cz
Mgr. Petr Mařák marak@oabrno.cz
Mgr. Miroslava Smutná smutna@oabrno.cz
Ing. Jitka Šlapanská, DiS slapanska@oabrno.cz
